El fin y objetivo de la terapia es que los niños o adolescentes logren la mayor autonomía posible y se eliminen la mayor cantidad de obstaculos y limitantes para alcanzar un buen funcionamiento individual y escolar y social. Además obtener bienestar cognitivo, afectivo, patrones de conductassaludables y un despliegue optimo de las potencialidades individuales . Si es necesario se realiza una evaluación y diagnóstico de trastorno del neurodesarollo.
Además se trabajan sesiones de Estimulación temprana y Programas de Estimulación Oportuna.
Sesiones de estimulación oportuna individual o grupal, en las instituciones o clínica, con el objetivo de desarrollar habilidades y capacidades en niños y bebés. Nos enfocamos en cinco áreas: física, cognitiva, comunicativa, espiritual y afectivo-social.
Algunas definiciones:
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Trastornos del neurodesarrollo:
Los Trastornos del Neurodesarrollo (Discapacidad intelectual, trastorno por déficit de Atención/hiperactividad, problemas de aprendizaje, trastorno del espectro autista.) son alteraciones del desarrollo que causan retraso en las funciones esperadas de un niño según su edad, por lo que afectan tambien el ambito escolar, familiar y de autonomía.
Las fases del proceso son:
Primera cita
El primer paso es una sesión de información y recolección de información y motivo de consulta.
EVALUACIÓN Y JUEGO
Se escogerá una batería de pruebas según el caso para ampliar la información y llegar al diagnóstico.
dIAGNÓSTICO
A través del diagnóstico se observan las caracteristicas y peculiaridades del perfil del niño o adolescente, lo cual permite desarrollar un plan de terapia adecuado.
aCOMPAÑAMIENTO Y TERAPIA
Te daremos herramientas para eliminar la mayor cantidad de obstaculo, te guiaremos para desarrollar habilidades y obtener funcionalidad y autonomía.
Beneficios para el niño o adolescente.
El profesional que conozca acerca de los trastornos del neurodesarrollo podrá evaluar y diagnosticar a los niños, observando las peculiaridades del caso para tomarlo en cuenta en el proceso del tratamiento y terapia.
Se podrán desarrollar habilidades y capacidades para eliminar la mayoria de obstaculos posibles y su calidad de vida aumente, tanto en el ambito escolar, familiar con amigos entre otros.
Los niños se conoceran más a si mismos, sus deseos, capacidades, limitaciones, lo que desean, lo que les gusta y sueñan, y sabrán transmitirlo de una manera adecuada. Conociendo sus emociones tambien identificaran las de los otros y se autoregularan ante sentimientos negativos. Sus habilidades sociales merojaran.
Aprendera a tolerar la frustración, a conocer sus capacidads y limites; desarrollaran habilidades y aprenderán a actuar con seguridad y confianza.
¿Porque ir a terapia con nosotros?
“Vamos a jugar! me encanta venir"
-Paciente
Jugando no notarán que es terapia.
Con amor y paciencia los podremos guiar a aprender.
Juegos
Empatía
Apoyo
Cuentos
Tolerancia
Comprensión
Preguntas frecuentes
¿Como se da el proceso?
Este proceso comienza por observación, entrevista con los padres, juego con los niños y evaluación a través de observación y una batería de pruebas según el caso. A través de estas pruebas se observara si las caracteristicas concuerdan con un trastorno del neurodesarollo o no, observando las habilidades y capacidades fuertes y debiles se trabajara en desarrollarlas habilidaes y eliminar la mayoria de obstaculos posibles.
¿Todos los procesos son iguales?
No. Cada niño tiene limitaciones, capacidades, y habilidades dierentes por lo que su diagnostico tambien lo será, además sus gustos, disgutos y mentalidad son singulares, por lo cual para el acompañamiento se toman en cuenta sus peculiaridades. Se trabajará en su crecimiento personal e intelectual, tomando en cuenta las 8 inteligencias, el arte y el juego.
¿Cuál es la tarifa?
Al momento de la cita de entrevista, se toman unos minutos para realizar un estudio socioeconómico. Esto tomando en cuenta, que para el tratamiento el costo de una cita en clinica es distinto a citas en el hogar.
¿Cuándo se debe considerar la terapia como opción?
Cuando las limitantes de un niño en sus capacidades y habilidades afectan el ambito escolar, familiar y otros. Es necesario un compañamiento profesional, de quien conozca los trastornos del neurodesarollo y en algunas ocasiones un equipo multiciplinario.
